| フォロワーシップ |
■1.入庁からこれまでを振り返る
■2.中堅職員に求められる役割
2-1）自分の置かれた立ち位置を理解する
2-2）期待される主体性
■3.上司を補佐するときのポイント
3-1）部下という立場から見たリーダーシップ
3-2）リーダーを支えるフォロワーシップ
■4.後輩職員が育つかかわりかた
3-1）上司や先輩の日頃のかかわりが後輩の成長を促す
3-2）後輩との接し方
3-3）2つのフィードバック（注意する/承認する）
3-4）後輩の声を聴く
■まとめ |
| 一般社団法人日本経営協会 講師 代田 敬子 氏 |
| キャリアデザイン |
【講義】
1）キャリアとは
・キャリアの定義
・キャリアの2つの視点
2）自分への3つの問いかけ
3）「3つの問いかけ」に答える
【ワーク】
4）キャリアアンカー（働く価値観）
【講義・ワーク】
5）キャリアデザインの考え方/発想
6）キャリアデザインの考え方/キャリアの発達段階
7）キャリアビジョンとアクションプラン |
| ビジネスサポート株式会社 講師 杉本 登志子 氏 |
| 公務員倫理 |
| 住民の信頼を得るために、より高い倫理観を醸成し、常に公務員としてあるべき姿を意識し実践する力を養う。 |
| 内部講師 |
| アサーティブ・コミュニケーション |
【理論のレクチャーと自己点検】
・アサーティブとは何か
・コミュニケーションパターンの自己点検
・アサーティブに向き合うときのマインド（心構え）を学ぶ
【演習�ゞδ婿�例を用いた伝え方演習】
・率直に依頼する
【演習��共通事例を用いた伝え方演習】
・NOを伝えて前向きに交渉する
【演習�６δ婿�例を用いた伝え方演習】
・建設的な指摘や注意を伝える
【各自コミュニケーション上の課題抽出】
・各自の職場での事例を書き出す
・伝える内容（主張）の整理
・伝え方のポイントの説明
【演習�こ銅�事例を用いた伝え方演習】
・小グループ（2〜3人1組）になり、ロールプレイによる伝え方の演習
・まとめと今後のアクションプラン作成 |
| 特定非営利活動法人アサーティブジャパン 講師 寺地 秀大 氏 |
