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● 概要
| 研修名 |
政策形成指導者養成研修 |
| 目標 |
政策形成の知識および技術を習得し、その研修講師としての指導方法を習得する。 |
| 計画人員 |
20人 |
| 受講者数 |
17人 |
| 対象者 |
原則、係長級以上の職員で、政策形成の講師として指導にあたる事が予定されている者 |
| 実施期間 |
3日間
第1日程：平成29年7月25日、平成29年8月2日〜平成29年8月3日
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| 研修会場 |
滋賀県市町村職員研修所（大津市） |
| センター締切日 |
平成29年6月22日 |
● スケジュール
| 日 |
科目名 |
方法 |
開始時間 |
終了時間 |
| 1日目 |
政策形成の理論 |
講義 |
9:30 |
11:15 |
| 政策形成過程と技法 |
講義 |
11:30 |
12:30 |
| 昼食・休憩 |
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12:30 |
13:30 |
| 政策形成過程と技法 |
演習 |
13:30 |
16:45 |
| 2日目 |
政策形成過程と技法 |
演習 |
9:30 |
12:30 |
| 昼食・休憩 |
|
12:30 |
13:30 |
| 政策形成過程と技法 |
演習 |
13:30 |
16:30 |
| 3日目 |
政策形成過程と技法 |
演習 |
9:30 |
12:30 |
| 昼食・休憩 |
|
12:30 |
13:30 |
| 政策形成過程と技法 |
演習 |
13:30 |
16:30 |
| 閉講式 |
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16:40 |
16:50 |
● 科目詳細
| 政策形成の理論 |
【基調講義】
�機＼�策形成の理論
１．地方分権の担い手としての自治体
２．地域間競争に生き残るための戦略
�供＼�策形成とは何か
１．政策形成のツボ−問題と課題の区別
２．指導者の役割−政策形成を担う人材の育成 |
| 同志社大学政策学部 教授 真山 達志 |
| 政策形成過程と技法 |
【１日目】
１．まちの問題の発見
２．取り組む問題の決定
３．現状把握・課題の共通認識
４．目標の設定
５．現状分析・問題の明確化
【２日目】
６．方針の決定
７．アイデアの創出
８．企画案の作成
【３日目】
９．企画案のとりまとめ
１０．政策提案書の作成
１１．政策提案（発表）
１２．講師講評
※進捗状況により変更になる場合もあります。
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| 県内市町職員（内部講師） |
● 総括
| 受講者の感想【受講者数 １７名】 |
・政策を立てるプロセスを学ぶことができてよかった。考え方を理解するだけに終わらず、相手に十分理解してもらえるような説明をできるように、これから努力しないといけないと思う。
・政策形成について講師から理論、特に補助金から事業化に陥りがちな考え方について、積み上げて政策を作ることの大切さを学んだ。また、実際に政策を作る作業を通して、教えるポイントを学べた。
・様々な意見をまとめる事の難しさ、重要性を再認識できた。 |
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